32 Kinder aus Förderschulen rocken die Bühne mit einem einzigartigen Musiktheaterprojekt
Hans Jürgen Zobel
32 Kinder aus Förderschulen rocken die Bühne mit einem einzigartigen Musiktheaterprojekt
Ein einzigartiges Musiktheaterprojekt bringt 32 Kinder aus ländlichen Förderschulen zusammen
In einem außergewöhnlichen Musiktheaterprojekt haben 32 Kinder und Jugendliche aus ländlichen Schulen mit besonderem Förderbedarf gemeinsam an einer Produktion gearbeitet. Während einer intensiven Projektwoche im Schloss Rheinsberg bereiteten sie Könige und Königinnen – Ein musikalischer Staatsstreich vor, eine lebendige Inszenierung, die Drama, Komödie und Musik vereint. Die Initiative ist Teil von Musiktheater 360° und soll jungen Teilnehmenden eine kreative Plattform bieten – und gleichzeitig Vorurteile über ihre Fähigkeiten abbauen.
Die Wurzeln des Projekts reichen bis zum Ensemble Quillo zurück, einer Gruppe von Musiker:innen aus Falkenhagen, die seit über zwei Jahrzehnten zeitgenössische Musik in ländliche Regionen tragen. Ihre Vision mündete in Musiktheater 360°, das unter der Leitung der Musikakademie Rheinsberg steht und durch den Europäischen Sozialfonds gefördert wird. Das Programm soll künftig jährlich stattfinden.
Die Aufführung selbst besticht durch eindrucksvolle Bilder und Klänge: In einer Szene schwenken Mädchen zwischen 11 und 16 Jahren selbst bemalte Regenmacher – bunte Stäbe, gefüllt mit Kieselsteinen, die das Geräusch von fallendem Regen imitieren. Später verdüstert sich die Stimmung, als ein entenartiges Wesen mit schwarzen Schwingen und einer schnabelhaften Maske ein Mädchen über die Bühne verfolgt und in einer traumhaften Jagd verschlingt. Die Spannung löst sich, als der komische Nachrichtensprecher Ente Kross auf einer Leinwand erscheint und das Publikum auffordert, eine Nummer mit den Endziffern 6 und 7 anzurufen.
Hinter den Kulissen zeigt sich großer Einsatz: Fieby und Helene von der Clara-Zetkin-Schule nahmen trotz anstehender Deutschprüfung an den Proben teil, um ihre Texte zu perfektionieren und Ideen für die Herrschaft über ihre fiktive Stadt zu entwickeln. Auch die beteiligten Lehrkräfte gewannen neue Perspektiven – eine entdeckte bei einer Schülerin unerwartet zärtliche und verletzliche Züge, eine andere betonte, wie die Aufführung hilft, das Stigma zu überwinden, das oft mit Schüler:innen mit Förderbedarf verbunden wird.
Der Abend gipfelt in einem großen Fest: Die jungen Darsteller:innen tanzen über die Bühne, ihre Gesichter strahlen vor Freude und Stolz.
Könige und Königinnen ist der jüngste Erfolg von Musiktheater 360°, einem Projekt, das junge Menschen durch Kreativität stärken will. Gefördert vom Europäischen Sozialfonds, kehrt es jährlich zurück und gibt weiteren Schüler:innen die Chance, im Rampenlicht zu stehen. Für die Teilnehmenden hat die Erfahrung bereits jetzt verändert, wie sie – und ihre Lehrkräfte – ihr eigenes Potenzial sehen.
